Tanz eröffnet Kindern einen unmittelbaren Zugang zu Musik: über Rhythmus, Körperbewusstsein, Kreativität und spielerisches Ausprobieren. In diesem Seminar erarbeiten wir gemeinsam, wie Bewegung und Musik im Unterricht der Grundschule sinnvoll, lehrplankonform und kindgerecht miteinander verknüpft werden können – auch ohne eigene Tanzerfahrung. Ausgehend von aktuellen musikdidaktischen Erkenntnissen lernen Sie Methoden, mit denen Sie musikalische Kompetenzen durch Bewegung fördern können. Wir betrachten exemplarisch das Tanzprojekt an der Praxisvolksschule Baden und analysieren, wie dort Musik, Bewegung, Raumgestaltung und digitale Medien zu einem ganzheitlichen Unterrichtskonzept verbunden wurden. Dabei dient groove2grow als unterstützendes Tool, um didaktische Überlegungen sichtbar zu machen: nicht als Mittelpunkt des Seminars, sondern als Beispiel für praxisorientierte Umsetzungen. 

Schwerpunkte des Seminars: 

• Didaktische Grundlagen für Tanz und Bewegung im Musikunterricht der Primarstufe 
• Förderung musikalischer Kompetenzen durch körperliche Erfahrung
• Aufbau von Bewegungssequenzen, Warm-ups und rhythmischen Übungen
• Praxisanalyse: Das Tanzprojekt der Praxisvolksschule Baden – Chancen, Methoden, Wirkung 
• Reflexion: Wie kann ich Tanz sicher und kreativ in meinen eigenen Unterricht integrieren?
• Einsatz digitaler Tools (u. a. groove2grow) als methodische Unterstützung

Vorbereitung: 

Bitte absolvieren Sie vorab die E-Lecture „Bewegung macht Schule“: 

👉 https://groove2grow.com/e-lecture/ 

Das Seminar richtet sich an Studierende des Lehramts Grundschule mit Schwerpunkt Musik, die ihren Unterricht durch Bewegung erweitern und Kindern neue Zugänge zu musikalischem Erleben eröffnen möchten. 

Ich freue mich auf ein gemeinsames Eintauchen in bewegungsorientierte Musikpädagogik – und darauf zu zeigen, wie Tanz Unterricht lebendig, kreativ und lernwirksam machen kann.