100 Gründe –

warum Tanz in der Grundschule (GS), Sekundarstufe 1 (Sek 1) und Sekundarstufe 2 (Sek 2) unverzichtbar ist

Tanz im schulischen Kontext ist weit mehr als nur „Bewegung zu Musik“ – es ist ein holistisches Bildungswerkzeug, das physische, kognitive, soziale und emotionale Ebenen miteinander verknüpft.

Hier sind 100 Gründe, unterteilt in verschiedene Kategorien, warum Tanz in der Grundschule (GS), Sekundarstufe 1 (Sek 1) und Sekundarstufe 2 (Sek 2) unverzichtbar ist:

Kategorien:

1. Kognition, Lernen & Gehirnentwicklung →

2. Musik, Rhythmus & ästhetische Bildung →

3. Gesundheit, Körper & Prävention →

4. Persönlichkeitsentwicklung →

5. Soziales Lernen & Gemeinschaft →

6. Inklusion, Diversität & Chancengleichheit →

7. Didaktik & Unterrichtsqualität →

8. Kreativität & Ausdruck →

9. Schule, Gesellschaft & Zukunft →

10. Motivation, Freude & Sinn →

Literatur →

1. Kognition, Lernen & Gehirnentwicklung

1. Tanz aktiviert beide Gehirnhälften gleichzeitig.

2. Bewegung fördert neuronale Vernetzung.

3. Lernen mit Bewegung verbessert die Merkfähigkeit.

4. Rhythmus unterstützt mathematisches Denken.

5. Tanz stärkt exekutive Funktionen (Planen, Steuern, Hemmen).

6. Bewegtes Lernen erhöht die Aufmerksamkeitsspanne.

7. Tanz fördert kreatives Problemlösen.

8. Körperliches Lernen ergänzt abstraktes Denken.

9. Motorisches Lernen stabilisiert kognitive Prozesse.

10. Tanz unterstützt multisensorisches Lernen.

2. Musik, Rhythmus & ästhetische Bildung

11. Tanz macht Musik körperlich erfahrbar.

12. Rhythmus wird durch Bewegung verstanden, nicht erklärt.

13. Musikalische Strukturen werden visuell und kinästhetisch erfahrbar.

14. Tanz fördert musikalisches Ausdrucksvermögen.

15. Bewegung unterstützt das Taktgefühl.

16. Tanz schult musikalische Formwahrnehmung.

17. Musik wird emotional tiefer erlebt.

18. Tanz verbindet Hören, Fühlen und Handeln.

19. Bewegung vertieft musikalische Interpretation.

20. Tanz stärkt ästhetische Urteilskraft.

ine Gruppe aufgeregter Grundschulkinder rennt und tanzt spontan in schneller Bewegung in einem hellen Schulflur.

3. Gesundheit, Körper & Prävention

21. Tanz fördert körperliche Fitness.

22. Tanz verbessert Koordination und Balance.

23. Bewegung beugt Haltungsschäden vor.

24. Tanz stärkt das Herz-Kreislauf-System.

25. Regelmäßige Bewegung reduziert Stress.

26. Tanz unterstützt gesunde Körperwahrnehmung.

27. Tanz wirkt präventiv gegen Bewegungsmangel.

28. Tanz steigert das allgemeine Wohlbefinden.

29. Tanz fördert Atembewusstsein.

30. Bewegung unterstützt mentale Gesundheit.

4. Persönlichkeitsentwicklung

31. Tanz stärkt Selbstbewusstsein.

32. Eigene Ausdrucksformen werden sichtbar.

33. Schüler*innen erleben Selbstwirksamkeit.

34. Tanz fördert Mut zur eigenen Idee.

35. Körperausdruck stärkt Identitätsbildung.

36. Tanz erlaubt nonverbale Kommunikation.

37. Emotionen können sicher ausgedrückt werden.

38. Tanz fördert emotionale Intelligenz.

39. Bewegung hilft beim Umgang mit Gefühlen.

40. Tanz schafft Erfolgserlebnisse unabhängig von Sprache.

5. Soziales Lernen & Gemeinschaft

41. Tanz fördert Teamfähigkeit.

42. Gemeinsame Bewegung stärkt Gruppenzusammenhalt.

43. Tanz fördert gegenseitige Rücksichtnahme.

44. Kooperative Aufgaben stärken soziale Kompetenzen.

45. Tanz erfordert und fördert Kommunikation.

46. Gruppenarbeit wird körperlich erfahrbar.

47. Tanz schafft gemeinsame Erfolgsmomente.

48. Bewegung reduziert soziale Hemmschwellen.

49. Tanz stärkt Klassenklima.

50. Gemeinsames Tanzen verbindet.

6. Inklusion, Diversität & Chancengleichheit

51. Tanz ist sprachunabhängig.

52. Alle können auf ihrem Niveau teilnehmen.

53. Tanz ermöglicht individuelle Ausdrucksformen.

54. Unterschiedliche Körper sind gleichwertig.

55. Tanz fördert Teilhabe.

56. Bewegung überwindet kulturelle Barrieren.

57. Tanz unterstützt inklusiven Unterricht.

58. Unterschiedliche Fähigkeiten werden sichtbar wertgeschätzt.

59. Tanz stärkt Diversitätskompetenz.

60. Jeder Körper zählt.

7. Didaktik & Unterrichtsqualität

61. Tanz bringt Abwechslung in den Unterricht.

62. Bewegung erhöht Lernmotivation.

63. Tanz ermöglicht handlungsorientierten Unterricht.

64. Lernen wird ganzheitlich gestaltet.

65. Tanz unterstützt kompetenzorientiertes Lernen.

66. Bewegung aktiviert passive Lernphasen.

67. Tanz eignet sich für fächerübergreifendes Arbeiten.

68. Tanz verbindet Theorie und Praxis.

69. Tanz fördert offene Lernformen.

70. Bewegung schafft neue Zugänge zu Inhalten.

8. Kreativität & Ausdruck

71. Tanz fördert kreative Denkprozesse.

72. Eigene Ideen werden körperlich umgesetzt.

73. anz stärkt Improvisationsfähigkeit.

74. Kreativität wird sichtbar und erlebbar.

75. Tanz erlaubt individuelles Gestalten.

76. Bewegung fördert Fantasie.

77. Tanz verbindet Struktur und Freiheit.

78. Kreative Prozesse werden erfahrbar.

79. Tanz stärkt Gestaltungsfreude.

80. Ausdruck wird nicht bewertet, sondern erlebt.

9. Schule, Gesellschaft & Zukunft

81. Tanz entspricht modernen Bildungsansätzen.

82. Bewegung fördert nachhaltiges Lernen.

83. Tanz bereitet auf komplexe Lebensrealitäten vor.

84. Körperkompetenz ist Zukunftskompetenz.

85. Tanz fördert Resilienz.

86. Bewegung stärkt Selbstregulation.

87. Tanz verbindet analoge und digitale Bildung.

88. Tanz passt zu kompetenzorientierten Lehrplänen.

89. Tanz fördert ganzheitliche Bildung.

90. Schule wird lebendiger.

10. Motivation, Freude & Sinn

91. Tanzen macht Freude.

92. Positive Emotionen fördern Lernen.

93. Bewegung schafft intrinsische Motivation.

94. Tanz reduziert Lernstress.

95. Lernen wird als sinnvoll erlebt.

96. Tanz schafft emotionale Bindung zum Unterricht.

97. Bewegung bringt Energie in den Schulalltag.

98. Tanz fördert Begeisterung.

99. Freude ist ein Lernmotor.

100. Tanz verbindet Körper, Geist und Gemeinschaft.

7. Literatur

– Tanz in Schulen https://aktiontanz.de/wp-content/uploads/2017/03/TanzInSchulen.pdf

– Tanz im Schulunterricht https://www.bildungsserver.de/schule/tanz-12384-de.html

– Auswirkung einer Tanzintervention auf Körperkonzept und kognitive Fähigkeiten von regulär entwickelten Kindern | Musik-, Tanz- und Kunsttherapie https://econtent.hogrefe.com/doi/abs/10.1026/0933-6885/a000077

– Move in School: Tanzprojekte für Schulen https://moveinschool.de

– Warum Kinder mehr tanzen sollten! https://www.gostudent.org/de-de/blog/warum-kinder-mehr-tanzen-sollten

– Tanzen macht Schule – unipub – Uni Graz https://unipub.uni-graz.at/obvugrhs/download/pdf/493834

– Bildungskonzepte im Tanz https://www.kubi-online.de/print/pdf/node/6254

– Facetten Kultureller Bildung im Medium „Tanz und Bewegungstheater“ https://www.kubi-online.de/artikel/facetten-kultureller-bildung-medium-tanz-bewegungstheater-empirische-studie

– Der Einfluss von Tanz und Sport auf Persönlichkeit, … https://unipub.uni-graz.at/obvugrhs/download/pdf/11697767

– Tanz in der Schule https://www.kulturrat.de/themen/kulturelle-bildung/kulturelle-bildung-schule/tanz-in-der-schule/

– TANZ IN SCHULEN https://aktiontanz.de/wp-content/uploads/2017/03/TIS_Leitfaden_27.02.2012.pdf

– Warum Tanz in Schulen? https://tanzzeit-berlin.de/wp-content/uploads/TanzZeit_Warum-Tanz-in-Schulen.pdf

– Tanz als sozialpädagogisches Medium zur … https://reposit.haw-hamburg.de/bitstream/20.500.12738/9877/1/WS.Soz.BA.10.332.pdf

– Tanzen im Sportunterricht: Eine Wahlverwandtschaft mit … https://www.kubi-online.de/artikel/tanzen-sportunterricht-wahlverwandtschaft-begrenztem-mehrwert-konsequenzen-lehrer

– Der Einfluss von Kindertanz auf die soziale Entwicklung … https://digibib.hs-nb.de/file/dbhsnb_thesis_0000002403/dbhsnb_derivate_0000003026/Bachelorarbeit-Hinrich-2019.pdf